李家超:爱国主义教育(yu)理当(dang)如此(ci),香港,国家,部门
据香港大公文汇全媒体报(bao)道,香港新一份施(shi)政报(bao)告提出多(duo)项(xiang)新步伐,包括成立“弘(hong)扬中(zhong)华文明办公室”,成立两所博物馆引见(jian)抗战历史等。香港迥殊(shu)行政区行政主座李家超日前担当(dang)专访时指出,特(te)区当(dang)局会多(duo)部门协同,在分歧方面做好爱国主义教育(yu),久久为功。
香港迥殊(shu)行政区行政主座李家超。(图片来源:香港文报(bao)告记者曾(ceng)兴(xing)伟摄(she))
“爱国主义教育(yu)是理当(dang)如此(ci)的。”李家超认为,香港以前的教育(yu),是认识国家、认识国情、认识历史、认识文明,但(dan)是未到一个条理,就是自动爱国,“爱国主义教育(yu)应该是一种情怀,先有国后有家。”
香港今年(nian)的施(shi)政报(bao)告提出,要创建以爱国爱港为核心(xin)、与“一国两制”方针相顺(shun)应的主流价值观,增强香港市民(min)对国家和中(zhong)华优秀(xiu)传统文明的认同,自觉保护(hu)国家统一和民(min)族(zu)勾结(jie),把爱国主义教育(yu)归入百姓教育(yu)体系。
李家超表示,他请(qing)求在香港政务司(si)司(si)长(chang)辖下的“宪法和基本法推(tui)广督导委员(yuan)会”成立“爱国主义教育(yu)事情小组”,兼顾分歧的领域。香港体裁旅局、教育(yu)局、民(min)青局、商经局等分歧部门,都市有对应的事情。
李家超强调,爱国主义有自觉性和主导性,涉及在分歧领域的人士和分歧的当(dang)局部门,要久久为功。他认同爱国主义教育(yu)要注重现实效果(guo),入脑入心(xin),防(fang)止“交(jiao)作业(ye)式”的教育(yu)。
李家超认为,爱国主义教育(yu)有认知和情感两个条理。认知的成绩比较容易,可以通(tong)过书(shu)籍、讲学达到,而情感的成绩则需要亲身(shen)经历。“我本身(shen)曾(ceng)去(qu)南京大屠戮罹难同胞怀念馆,也去(qu)看过我们圆明园被人破坏的遗(yi)迹,感受(shou)十分强烈。”
来源:中(zhong)新网
原题:李家超:爱国主义教育(yu)理当(dang)如此(ci)
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主编:牛(niu)宁