近日,广(guang)州(zhou)市老年干部(bu)大学与广(guang)东省文化学会(hui)团结主理的“红棉学堂”文史深(shen)研班(ban)特(te)邀文史学者江冰(bing)教授担任主讲高朋,讲授《粤港澳(ao)大湾区(qu)与广(guang)东地(di)域文化》。
江冰(bing),广(guang)州(zhou)岭南文化研讨会(hui)会(hui)长、广(guang)东省文化学会(hui)副会(hui)长、广(guang)东财经大学教授。入(ru)选(xuan)广(guang)东省首届十大优秀科普(pu)专(zhuan)家、广(guang)东“粤派批(pi)评”《名(ming)家文丛》、中国(guo)作(zuo)家协会(hui)新锐批(pi)评家、中国(guo)哲学社(she)会(hui)科学界最(zui)有影响力(li)学者。著有《当代文学的三次浪潮》《中华服装(zhuang)文化》《新媒体期间(jian)的80后文学》《酷芳华》《这座城,把(ba)所有人变成(cheng)广(guang)州(zhou)人》等。
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谈广(guang)东地(di)域文化的特(te)点
始于开放包容,兴于创新创造,盛在烟火一样平常
广(guang)东地(di)域文化是一种开放型的地(di)域文化,作(zuo)为“一带一路”扶植的重要支持(chi),粤港澳(ao)大湾区(qu)的扶植也跟着地(di)域文化劣势,推陈出新,从创新中没有断(duan)焕发高质量发展的新动力(li)。本场讲座,江冰(bing)教授以《粤港澳(ao)大湾区(qu)与广(guang)东地(di)域文化》为题,通过引(yin)见广(guang)东地(di)域历史文化传承与发展,为现(xian)场听(ting)众送上一场带有“岭南乡愁”神韵的文化盛宴。
江冰(bing)教授说话有趣(qu)幽默、见解独到,在分析广(guang)东地(di)域文化具有的特(te)质中,图文并茂地(di)结合外地(di)实际情(qing)况从衣、食、住、行、丧葬、信仰等一样平常生活、行为习惯,为学员展示了广(guang)府、客家、潮汕(shan)、粤西四种传统的、富有代表性的地(di)域文化,从历史到当下,从艺术到民(min)俗,从古典到一样平常,好像带领大家漫游岭南大地(di),并用鲜明的文化描述,展现(xian)了广(guang)东的本土化文化表达、广(guang)东文化的多样性以及小我私家鲜明的文化观点。
江冰(bing)教授提出,在粤港澳(ao)大湾区(qu)扶植的背景下,要珍惜广(guang)东及地(di)域本土文化,新期间(jian)的文化自信,没有仅仅来自传统的、历史的、过去的,更属于今天的、当下的、未来的。
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一方水土养育一方人
精彩分享引(yin)发强烈(lie)共鸣
江冰(bing)教授的讲座内容雄厚(hou),说话活泼,结合本身的经历和(he)体验,从广(guang)东历史人文发展,解读博(bo)大精深(shen)的广(guang)东地(di)域文化,娓娓道来,自信、可(ke)亲、带感,酣畅淋漓(li)又(you)接地(di)气,引(yin)发明场听(ting)众的强烈(lie)共鸣,大家报以阵阵强烈(lie)热闹的掌声,并在课后纷纷发表本身对(dui)讲座的感受。
孙运莉:江教授的讲座讲得(de)特(te)别好!我来广(guang)东二十多年,今天才第一次对(dui)广(guang)东的地(di)域文化有这么全面深(shen)切的相识(shi)。我很敬佩江教授对(dui)广(guang)东文化的热爱和(he)相识(shi),感觉历史典故民(min)俗文化在他那里都是如数家珍、信手拈(nian)来,他对(dui)广(guang)东各地(di)文化的总结既精准又(you)传神,很接地(di)气。
李碧海:今天江冰(bing)教授通过广(guang)东地(di)域文化具有的特(te)质(广(guang)府、客家、潮汕(shan)、粤西),带领我们领略相识(shi)岭南—广(guang)东独特(te)的地(di)域文化,江冰(bing)教授说话有趣(qu)幽默、见解独到,在分析广(guang)东地(di)域文化具有的特(te)质时,图文并茂,并结合本地(di)实际情(qing)况、一样平常生活、行为习惯等进行展示,作(zuo)为一名(ming)广(guang)东人、客家人、新广(guang)州(zhou)人,我的感受很逼真很深(shen)入(ru),也有很多的启发。
陆伟(wei)明:我是广(guang)州(zhou)人,籍贯江门新会(hui),一百多年前,我的祖辈(bei)就已在广(guang)州(zhou)假寓了。广(guang)州(zhou)实际上是我的故乡。广(guang)州(zhou)对(dui)我来说,太亲切、太熟悉了。江教授对(dui)广(guang)州(zhou)及岭南文化有深(shen)切的研讨,著书雄厚(hou)、立说颇多,今天上午的讲座也讲得(de)活色生香。
曾(ceng)建芳:今天上了江冰(bing)教授的课后,感受到了一位非(fei)岭南人对(dui)岭南的那份浓情(qing)。作(zuo)为岭南客家人的后裔,我深(shen)感惭愧。希望政府加大对(dui)岭南的宣传力(li)度,我也会(hui)力(li)所能及地(di)做好传承的菲薄单薄孝敬。
梁小涛:广(guang)东人比较务实,比较注意做买卖、生活享受等,但(dan)对(dui)人文历史的研讨没有足,没有像中原文化那样厚(hou)重深(shen)远,以是精英意识(shi)没有足。
黎伟(wei)彤:岭南文化比较开放多元,广(guang)东没有少地(di)区(qu)文化差异很大的,比如粤东粤西粤北。北方重文广(guang)州(zhou)重商,过往确切比较少文人书生对(dui)本土文化做归纳和(he)提炼。
王秋儿:广(guang)东各方没有同地(di)域的传统文化,源(yuan)远流传,世代传承至今,现(xian)在得(de)到更多的重视(shi),保护,并赋予客观、积极的评价、很自信宣传和(he)发扬光大。作(zuo)为50后的我,听(ting)了心里很有感想。我认为还需加大宣传的广(guang)度和(he)深(shen)度。就像江教授说的:宣传教学可(ke)以从少年儿童(tong)最(zui)先做起。中国(guo)地(di)缘辽阔,各地(di)文化差异要绝对(dui)而言去理解。就如我们常说的“一方水土,养一方人”。
蔡(cai)燕华:我读初一那年,恰好“英语地(di)理历史”三科被砍掉,以是我没有上过一节课的历史,对(dui)传统文化的认知也是缺少的。我支持(chi)从“少儿”就最(zui)先对(dui)文化的灌输(shu)。
江冰(bing)教授在与听(ting)众的互动中,向大家引(yin)见了《读懂广(guang)州(zhou)》书系,并勉励大家加强文化自信,读懂广(guang)州(zhou),热爱广(guang)州(zhou)。
采写:南都记者 吴凤思 通讯员 邱碧华