五部分印发指导意见:加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu),测(ce)评,机构,情(qing)况
泉源题目(mu):五部分印发指导意见:加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu)
五部分联合印发指导意见
加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu)
近日,民政部、教诲部、国度卫生康(kang)健委、共青团(tuan)中央、全国妇(fu)联联合印发《关于加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu)工作(zuo)的指导意见》,明确了加强(qiang)生理(li)康(kang)健教诲、开展生理(li)康(kang)健监(jian)测(ce)、赶早开展有效(xiao)关爱、流通转介诊(zhen)疗通道、强(qiang)化跟进服务(wu)帮扶、健全生理(li)康(kang)健服务(wu)阵地六项主要内容。
《指导意见》要求,学校要引导有需要的困境儿童自动接受生理(li)康(kang)健测(ce)评,掌握(wo)生理(li)康(kang)健测(ce)评情(qing)况,加强(qiang)关心关爱。儿童福利(li)机构、未成年人救济保护机构要按(an)期对机构内儿童进行生理(li)康(kang)健测(ce)评,并加强(qiang)对测(ce)评结果的分析,相关测(ce)评情(qing)况应当及时纳入(ru)儿童小我私家档案。托育机构、社区教诲机构、儿童活动中央、少年宫等机构或场所工作(zuo)人员要及时关注儿童生理(li)康(kang)健状况。儿童督导员和(he)儿童主任结合日常工作(zuo),可以经过按(an)期家访、谈心谈话、问卷调查等方式(shi),重点(dian)关注儿童面临学业压力、经济困难、家庭变故、正当权益(yi)遭到(dao)侵(qin)害等情(qing)况,发现困境儿童生理(li)异常的,及时与儿童父母或其他监(jian)护人沟通。
五部分联合印发指导意见
加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu)
近日,民政部、教诲部、国度卫生康(kang)健委、共青团(tuan)中央、全国妇(fu)联联合印发《关于加强(qiang)困境儿童生理(li)康(kang)健关爱服务(wu)工作(zuo)的指导意见》,明确了加强(qiang)生理(li)康(kang)健教诲、开展生理(li)康(kang)健监(jian)测(ce)、赶早开展有效(xiao)关爱、流通转介诊(zhen)疗通道、强(qiang)化跟进服务(wu)帮扶、健全生理(li)康(kang)健服务(wu)阵地六项主要内容。
《指导意见》要求,学校要引导有需要的困境儿童自动接受生理(li)康(kang)健测(ce)评,掌握(wo)生理(li)康(kang)健测(ce)评情(qing)况,加强(qiang)关心关爱。儿童福利(li)机构、未成年人救济保护机构要按(an)期对机构内儿童进行生理(li)康(kang)健测(ce)评,并加强(qiang)对测(ce)评结果的分析,相关测(ce)评情(qing)况应当及时纳入(ru)儿童小我私家档案。托育机构、社区教诲机构、儿童活动中央、少年宫等机构或场所工作(zuo)人员要及时关注儿童生理(li)康(kang)健状况。儿童督导员和(he)儿童主任结合日常工作(zuo),可以经过按(an)期家访、谈心谈话、问卷调查等方式(shi),重点(dian)关注儿童面临学业压力、经济困难、家庭变故、正当权益(yi)遭到(dao)侵(qin)害等情(qing)况,发现困境儿童生理(li)异常的,及时与儿童父母或其他监(jian)护人沟通。